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洛河向西道,石波横磷磷。
清风送君子,车远无还尘。
春别亦萧索,况兹冰霜晨。
零落景易入,郁抑抱难申。
百宵华灯宴,一旦星散人。
岁去弦吐箭,忧来蚕抽纶。
绵绵无穷事,各各驰绕身。
徘徊黄缥缈,倏忽春霜宾。
相为物表物,永谢区中姻。
日嗟来教士,仰望无由亲。
东都清风减,君子西归朝。
独抱岁晏恨,泗吟不成谣。
贵游意多味,贱别情易消。
回雁忆前叫,浪凫念后漂。
悠悠孤飞景,耸耸衔霜条。
昧趣多滞涩,懒朋寡新僚。
病深理方悟,悔至心自烧。
寂静道何在,忧勤学空饶。
乃知减闻见,始遂情逍遥。
文字徒营织,声华谅疑骄。
顾惭耕稼士,朴略气韵调。
善士有馀食,佳畦冬生苗。
养人在养身,此旨清如韶。
愿贡高古言,敢望锡类招。
这首诗是孟郊送别友人之作,同时也是他自我情感的抒发。在学习这首诗时,首先要理解诗歌的基本内容,通过对诗句的逐句解读,把握诗人所表达的情感。诗中的意象和比喻是理解诗歌的关键,例如“岁去弦吐箭”“忧来蚕抽纶”等,要体会诗人是如何运用这些手法来增强诗歌的表现力的。其次,要了解孟郊的生平经历和创作风格,这有助于我们更好地理解他在诗中所流露出的怀才不遇、对人生的思考等情感。最后,可以结合当时的社会背景,思考诗人的感慨和思考与社会现实之间的联系,从而更深入地理解这首诗的价值和意义。
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